Joseph Stulberg est professeur émérite à l’Ohio State University – Moritz College of Law, et est actuellement codirecteur du Divided Community Project. Le professeur Stulberg, titulaire de la chaire émérite Michael E. Moritz sur les modes alternatifs de résolution des conflits, donne des cours principalement sur les modes alternatifs de résolution des conflits, notamment sur la négociation juridique et le stage multipartite. Il est titulaire d’un doctorat en droit de la New York University School of Law et d’un doctorat en philosophie morale de l’Université de Rochester. Il est le lauréat 2019 du prix de l’American Bar Association pour un travail érudit exceptionnel (Section of Dispute Resolution) et du prix Mary Parker Follett de l’Association of Conflict Resolution pour ses contributions significatives dans ce domaine. Ancien vice-président de l’American Arbitration Association en charge du programme Community Dispute Services, le professeur Stulberg est actif dans le domaine du règlement alternatif des litiges en tant que praticien, chercheur et enseignant depuis 1973. Praticien expérimenté, il a joué le rôle de médiateur dans des litiges d’importance nationale concernant des revendications territoriales d’Amérindiens, des controverses environnementales et des négociations budgétaires au niveau de l’État; il a facilité d’importants processus de planification publique entre des dirigeants gouvernementaux, des ONG, des syndicats et des groupes de citoyens dans des sociétés démocratiques naissantes d’Europe centrale et de l’Est. Considéré comme l’un des plus éminents formateurs de médiateurs du pays et la seule personne à avoir participé à la formation des médiateurs pour les programmes du Neighborhood Justice Center du procureur général des États-Unis à Atlanta, Kansas City et Los Angeles, le professeur Stulberg a formé plus de 9 500 personnes dans 45 États pour qu’elles puissent participer à des programmes de résolution des litiges au niveau des tribunaux, des agences ou des communautés. Il a élaboré et dirigé les programmes prototypes de formation des médiateurs de 40 heures pour les cours suprêmes de Floride et du Michigan; il a conçu et mis en œuvre le premier programme de médiation par les pairs dans les écoles publiques de la ville de New York; il s’est associé à Partners for Democratic Change pour dispenser une formation à la résolution des litiges à des dirigeants de gouvernements et d’ONG en Europe centrale et orientale; et, avec sa collaboratrice professionnelle de longue date, le professeur Lela Love, il a donné des cours sur la théorie et la pratique de la médiation dans plusieurs facultés de droit des États-Unis et à des étudiants d’universités d’Europe occidentale, centrale et orientale. Le professeur Stulberg a publié plus de 60 articles dans des revues professionnelles sur des questions théoriques, politiques et pratiques en matière de règlement des différends, et il est l’auteur de son livre sur la stratégie et la théorie de la médiation, The Middle Voice (3e éd. 2019.) (avec Lela P. Love), ainsi que de son manuel de droit, Mediation Theory and Practice (3e éd. 2013), dont il est le coauteur. Actif au sein d’organisations professionnelles, il a été coprésident du comité de rédaction du Dispute Resolution Magazine de l’ABA, la publication trimestrielle de la section Dispute Resolution, qui compte 4 500 membres, de 2012 à 2017. Au sein de la Fondation, il sera conseiller scientifique.
