James R. Coben est professeur à la Mitchell Hamline School of Law et membre éminent du Dispute Resolution Institute (DRI) de la faculté de droit, de renommée internationale, qu’il a dirigé entre l’an 2000 et 2009. Il est coauteur du traité MEDIATION : LAW, POLICY & PRACTICE (2020-2021), co-éditeur de la SERIE DE quatre volumes RETHINKING NEGOTIATION TEACHING SERIES (DRI Press 2009-2013), et ancien membre du comité éditorial du DISPUTE RESOLUTION MAGAZINE de l’American Bar Association, pour lequel il co-écrit régulièrement une rubrique Research Insights. Ce dernier enseigne la négociation et la médiation, ainsi que la plaidoirie en première instance et la procédure civile. Il a également ouvert la voie vers une série d’opportunités cliniques innovantes en matière de résolution alternative des conflits (ADR ou « Alternative Dispute Resolution » en anglais) pour ses étudiants en droit, y compris en assumant le rôle de médiateur pour le compte de clients dans des cas relevant du droit du travail et du droit de la famille. Au cours de son mandat de directeur du DRI, il a créé trois programmes d’études à l’étranger pour les facultés de droit : un programme d’arbitrage commercial international à Londres, un programme de négociation de transactions commerciales internationales à Rome et un programme de dialogue démocratique et de médiation à Budapest. Il a également été directeur d’un projet innovant financé par l’Union européenne et le ministère américain de l’éducation, visant à développer un programme transnational de résolution alternative des conflits (ADR) et à promouvoir la mobilité transatlantique des étudiants. En tant que consultant et formateur, il travaille avec les conseils d’administration et les agences de l’État et des collectivités locales afin d’améliorer la qualité des délibérations et des prises de décision publiques. En tant que facilitateur, il planifie et dirige des séances de planification stratégique et aide les organisations privées et publiques à créer et à maintenir une culture de collaboration.
